Blog de Espacio de Psicoterapia

06/30/2020

INTERSUBJETIVIDAD, SISTEMAS FAMILIARES Y DIFERENCIACIÓN. En el espejo de la regulación diádica.

INTERSUBJETIVIDAD

   El desarrollo de la intersubjetividad, sería como “la experiencia de un yo que lleva las riendas del funcionamiento tanto emocional como conductual” Fonagy et al. (2002) que se desarrolla en el contexto de la relación de apego entre el niño y el cuidador primario. 

  Se trata de un feedback afectivo, en el que el otro sirve como espejo en el que vernos reflejados y a partir de esta regulación diádica, se desarrolla la sensación de seguridad interna ( o se crece con ausencia de este sentimiento de seguridad básico).

   “El sentimiento de seguridad no es una condición natural sino un camino potencial de desarrollo, que puede o no ser recorrido”. Bowlby

EMOCIONES Y SISTEMAS FAMILIARES

  Mas allá de las Teorías de Apego centradas en la díada niño-cuidador primario, entendiendo su historia y los sistemas de Apego activados:
   Seguro, Preocupado, Distante y Desorganizado.  

   La terapia familiar ha establecido hipótesis para entender de modo más amplio los sistemas familiares. 

   Ross et al. (2016) enlazan elementos como la diferenciación del self con las teorías del apego y los procesos de regulación emocional.

DIFERENCIACIÓN DEL SELF

    Es la capacidad para separarse uno mismo respecto a la familia de origen, pero manteniendo una conexión emocional. 

   Cuatro áreas en la diferenciación:
   Reactividad Emocional, Posición Autorreferente, Fusión y Distanciamiento emocional.

   Donde una buena diferenciación es indicador de bienestar. 

   ¿Que conexión hay entre el concepto de DIFERENCIACIÓN y el de APEGO?

    - En el apego seguro se desarrollará una buena diferenciación.

   - Mientras que en el apego inseguro/preocupado se tenderán a amplificar los estados emocionales. 

   - Por el contrario en el apego evitativo/distante suele asociarse más a la supresión emocional. 

   - Y en el apego desorganizado reviste mayor complejidad, puede conllevar a estados de disociación y desconexión.

CAPACIDAD REFLEXIVA DEL CUIDADOR 

   Además, las respuestas parentales que generan desregulación en el sistema del niño también están relacionadas con la capacidad del progenitor de reflexionar, representar y dar significado al mundo interno del niño.

   La capacidad de entender y percibir al bebé como ser separado y la capacidad de percibir al bebé como un ser que necesita cuidado.

   Los estudios que observan la capacidad de comprensión materna aportan información en relación a la medida en que la comprensión parental del punto de vista y la mente del niño predice el apego infantil.  

   Asociando una crianza sensible a un apego infantil seguro. 

   Existe una relación entre el estado mental del progenitor en relación a sus propias experiencias de apego, las respuestas del progenitor y sus interacciones con el niño, y la capacidad del progenitor de representar la mente del bebé. 

   La activación de los recuerdos de apego del progenitor parece interferir con su capacidad de comprender y resonar con la mente del bebé. 

   En otras palabras: El estado mental del progenitor en relación a su propia historia de apego puede afectar directamente a su capacidad de crear una narrativa y una visión organizada, coherente, cohesiva e integrada del bebé.

   De ahí la importancia de tomar consciencia de esta interrelación, siendo un buen momento para iniciar el propio proceso de autoconocimiento a través de terapia cuando somos padres.

    Es un buen momento para profundizar en la comprensión del modo en que la infancia puede influir en nuestra vida adulta y por tanto en la educación de nuestras hijas o hijos. Para el disfrute pleno de una relación amorosa y educativa consciente.

Paloma Durà

Psicóloga - Psicoterapeuta

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Fuentes:

David J. Wallin. El Apego en psicoterapia.

Anabel Gonzalez. EMDR y Procesamiento Emocional.

Siegel y Payne. El cerebro del niño.

A.M Gómez. Terapia EMDR. Abordajes complementarios con niños.

Fonagy, et al.(2002) Affect regulation, mentalizacion, and the development of de self.